必ずしも特別の知識・スキルが求められない職業に加え、データの分析や秩序的・体系的操作が求められる職業については、人工知能等で 代替できる可能性が高い傾向。 一方、芸術・歴史学・考古学、哲学・神学など抽象的な概念を整理・創出するための知識が要求される職業、他者との協調や、他者の理解、 説得、ネゴシエーション、サービス志向性が求められる職業は、人工知能等での代替は難しい傾向。（【出典】2015年12月2日株式会社野村総合研究所News Releaseを元に文部科学省作成）
必ずしもAI・ロボットの台頭による代替えだけでなく、IoTによる省力化にも起因しているように思われます。
気になるところとしては、小学校教員は代替え可能性が低いのですが、中学・高校の教員は記載されていないんですよね。
